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  1. Giovanni Rossi Rispondi
    forse sarò un caso limite ! dopo la laurea in ingegneria ho conseguito 10 master di secondo livello universitari, migliaia di ore di formazione come ingegnere ( esercito la lib. professione da 33 anni ), insegno da 36 anni; anche quest'anno in pieno covid mi sono certificato quasi 90 ore di formazione, ma...... il livello dei cosi on line fatti e/o organizzati dal miur fa ridere !; didattica, didattica, ma contenuti ?.. ridicoli... yawn Tutti gli aggiornamenti fatti in questi anni a livello universitario frutto di inziativa indipendente e non retribuita, anzi a mio carico ! Le aziende non ci aiutano,le attività di ASL che abbiamo organizzato sono frutto di sforzi ed iniziative personali e non retribuite... ho dimenticato qualcosa ?
  2. Henri Schmit Rispondi
    Interessante. Ma perché limitare l’uso strumento e lo studio della sua efficienza al mondo degli insegnanti? Le potenzialità del digitale, dell’interattività, promettono un grande futuro alla formazione - continua o no - all’insegnamento delle conoscenze scientifiche e teoriche e delle capacità professionali. Parallelamente all’utilizzo nella formazione continua l’insegnamento online, unidirezionale e interattivo, bilaterale e in forum, può diventare un utile strumento dell’ingresso e dell’accesso alla formazione professionale, tecnica ed accademica. Esagero?