Le classifiche degli istituti scolastici stanno acquisendo sempre maggiore risonanza e visibilità. In teoria dovrebbero aiutare le famiglie a orientarsi ma rischiano di far aumentare i divari tra le scuole.
Autore: Marco Romito
Marco Romito è assegnista di ricerca presso il Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale dell'Università di Milano-Bicocca. I suoi interessi di ricerca si situano nell'ambito dei processi di orientamento scolastico, career guidance e transizioni educative con particolare attenzione al tema della riproduzione delle disuguaglianze sociali. E' autore di saggi pubblicati su riviste scientifiche nazionali e internazionali e del volume "Una scuola di classe. Orientamento scolastico e disuguaglianza nelle transizioni scolastiche", Guerini e Associati, Milano, 2016.