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Author: Gianluca Argentin

È ricercatore presso il Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca. Si occupa di scuola, di insegnanti, di diseguaglianze educative e di valutazione delle politiche in questi ambiti, con particolare attenzione all'approccio sperimentale. Ha pubblicato con Il Mulino (2018) "Gi insegnanti nella scuola italiana. Ricerche e prospettive di intervento".

Il valzer degli insegnanti penalizza i più deboli

Riaprono le scuole e tornano i problemi di funzionamento. Uno dei più seri è l’avvicendamento di insegnanti nelle classi. La mancanza di continuità didattica può avere effetti negativi sulle competenze degli studenti, soprattutto quelli meno abbienti.

Contro le disuguaglianze prescrivere il liceo

In terza media gli studenti ricevono dai professori un orientamento per la scelta della scuola superiore. Che di rado è il liceo per chi proviene da famiglie poco istruite. Si perpetuano così le disuguaglianze sociali. Eppure, basta poco per cambiare.

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