La certificazione delle competenze maturate in ogni situazione formativa formale, non formale e informale è oggi un asse portante delle politiche del lavoro. Ma così come è stata istituita in Italia fa riferimento a un repertorio lontano dalla realtà produttiva e lavorativa. Il modello tedesco.
Autore: Giuseppe Bertagna
Direttore del Dipartimento di scienze umane e sociali dell'Università di Bergamo è ordinario di Pedagogia generale. Si occupa di epistemologia pedagogica, pedagogia del lavoro e pedagogia della scuola.
Partecipa all'attività scientifica della Siped e del Cirped, coordina la Scuola Internazionale di Dottorato in «Formazione della persona e mercato del lavoro», ha diretto il Centro per la Qualità dell’Insegnamento e dell’Apprendimento dell’Università degli Studi di Bergamo.
Dirige la rivista on-line Cqia rivista. Formazione, lavoro, persona e il mensile Nuova secondaria.